为什么胡克和达芬奇都撕了作业本，但米兰达老师完全忽略了胡克，只找达芬奇的麻烦？ 每一位同学都有不同的理解。 孟德尔拿出放大镜，用生物学家观察蟑螂腿毛的严谨仔细辨认了胡克作业本上的“5”分，肯定地下结论：“笔锋和安安本子上的一模一样，百分之百是米兰达老师的笔迹，绝对错不了！” “那为什么她不仅不怪我偷懒，还给我打了5分？”胡克抓住他的头发使劲挠，看起来快要被米兰达老师的诡异态度弄疯了。 虽然他很想相信，米兰达老师没发现他在作业本上动的手脚，但在对比了他和达芬奇的作业之后，即使乐观如他也不得不承认，除非米兰达老师眼瞎了，否则她不可能没注意到他比达芬奇还要薄四分之一的作业本。 所以米兰达老师到底为什么没有骂他？ 很多时候，未知的等待比已知的惩罚更折磨人。 米兰达老师知不知道这样吊着他，他会浑身难受的啊？ “为什么为什么为什么？”胡克奄奄一息地摊在桌子上，身心俱疲。 “也许，米兰达老师已经把你列入了大猩猩的行列？”瓦特皱紧眉头，认真地帮小伙伴分析，“大猩猩虽然和人长得很像，但毕竟不是人，米兰达老师不可能用对待人的标准去衡量大猩猩。一只会做作业的大猩猩，哪怕它把作业本撕掉了好几页，也是一只聪明的大猩猩，值得用五分来奖励。” “你怕不是在逗我？” 瓦特的表情太正经，以至于胡克根本就分不清楚他到底是在讽刺他，还是真心地认为他就该等于一只大猩猩。 但他很确定他一点也不想当猩猩：“我宁愿米兰达老师狠狠骂我，哪怕罚我重做一百遍作业也没关系。” “等你真被罚的时候，你就不会这么说了。”达芬奇把作业本打开盖在脸上，语气比胡克还要生无可恋，“一天二十五页的汉字抄写，翻倍就是一天五十页，我不睡觉都做不完。” “胡说。”胡克掀开达芬奇头上的盖子，脸上的羡慕多得都快流到地上去了，“你动作其实很快的，只要你做作业的时候不摸鱼，翻两倍你都能做完。” “我才不是在摸鱼呢！”达芬奇□□出声，“汉字那么有趣，每个字的笔法和框架都不一样，不同的笔画顺序会带来不同的美感，我是在思考怎样写，才能写出最美丽的字来！” 你还是闭嘴吧！宋安安抢过胡克手上的作业本，帮达芬奇把盖子重新盖了回去。 可怜的孩子。 因为被老师剥夺了画画的权利，所以不得不退而求其次，潜心研究书法，这是怎样的执着。 简直令听者伤心，闻者落泪！ 可惜除了宋安安，没有小朋友能理解达芬奇的痛苦。尤其是每天写作业写到凌晨的瓦特，随着学习的不断深入，米兰达老师教的汉字一天比一天复杂，比划一天比一天多，他完成作业的时间也不断后移，以至于他才一年级，就已经出现了脱发秃顶的先兆。 瓦特拍着胸口，心有余悸地说：“还好我没跟你们一起撕作业，否则说不定也被罚了。” 他由衷觉得，如果让他一天抄五十页汉字，他还不如直接选择自杀来得干脆。 “也许米兰达老师也会同样无视你呢？”胡克心气不顺，杠精附体，“鬼知道她为什么不罚我，也只有鬼知道她会不会罚你。” “如果是瓦特的话，多半是要挨罚的。”达尔文煞有介事地翻了翻瓦特的练习本，正当所有人都以为他会说出很多道理来的时候，他却闭紧了嘴巴，慢条斯理地把练习本还给了瓦特。 不带这样耍人的！说话说一半会遭天谴的你知道吗？ 胡克急得直跺脚：“为什么瓦特会挨罚，理由呢？你倒是往下说啊！” 达尔文低头：“我只有一个不成熟的想法，还不确定……” “那也要先说出来！”胡克都快好奇死了，围着达尔文团团转，拼命游说，“你说出来，我才好帮你一起分析嘛，你说对不对？” 达尔文很想说不对。 如果有人问达尔文，班级里最不适合当参谋的是谁，达尔文的答案一定是胡克。这倒不是因为达尔文嫌弃胡克的智商，而是因为胡克的脑洞开得太大，浑身上下充满了迷一般的沙雕气息。找他讨论问题，不但可能于事无补，还常常会被他不走寻常路的思维带偏了重点，得不偿失。 可惜胡克偏偏是所有小伙伴中性格最跳脱的一个，所谓人不要脸天下无敌，胡克都已经能旁若无人地在走廊里扭屁股了，还有什么是他做不出来的？ 达尔文有一种强烈的预感，如果他拒绝胡克，后果会令他无法承受。