样。
面对青袍如同骂街一样的提问，小屁孩儿很是认真的想了一下，说道：“嗯，我想的时候，就能想起来，但不想的时候就好像完全不知道……”
这个情况，听起来好像有点绕，或者让人觉得有些矛盾。
要知道，人的性格成长，其实是和学习有很大关系的。
也就是说，只要是装到了脑袋里的东西，就算你不去刻意的回想使用，也多少会受到潜移默化的影响。
比如，“文科”与“理科”的不同思维方式，“文科”可能一般更感性一些，而“理科”会更理性更讲逻辑。
人们说学数学，就是培养人的逻辑思维能力，奥数就一种更加极端的逻辑训练。
到了平常的生活里，数学里的很多东西，可能并不会在生活中有应用，人们更多的就是加减乘除算个账而已。
但是，学习数学时养成的逻辑思维能力，却会在人生活中的方方面面有所体现。
而小屁孩儿这里，这个情况显然有些不同。
小屁孩儿的记忆里，分明有藏中无数典籍的内容，却并没有受到那些典籍的影响。
这个情况，严格来说也不出奇。
读道德文章的，未必就能多么道德，这是无数现实事例已经证明了的。
满嘴仁义道德，一肚子男盗女娼，这种人在现实中太多了。
所以，小屁孩儿在记着藏经楼所有书籍内容的同时，还能成为之前那样一个令人头痛的小魔星，倒也并不是多么难以想象的事情。
“那么，你的意思呢？”青袍没有强行抽起袖子，而是低头看着对方问道。
“我……想跟着老师，我想学习！”小屁孩儿十分坚定的说道。请牢记收藏：,.. 最新最快无防盗免费阅读