安静的校园，安静的教室。虽然大家中午都有宿舍可以睡觉，但作为高三生，所有人都自发地直接在吃完饭后回了教室。
没办法，中午12点下课，下午一点半就要到教室做英语的听力练习，而吃完饭再回到寝室就已经是将近一点了。也就是说，如果选择回寝室，那中午的实际休息时间就连半个小时都没有，因为从寝室到教室，你就是用跑的，最少也要5分钟。
如果是过去的中原中也，直接用异能力飞过去就行了，但现在的话，很可惜，他的重力用不出来。
下午一点半，听力练习开始了。
他看着课代表发下来的那张听力练习，面上戴上了痛苦面具。
英语考试的听力，真的和他在实际运用中的不一样啊！
不过还算好，他有运用基础，听力还不算太差，听不出来的也可以蒙，毕竟英语基本上都是选择题。
痛苦的折磨在下午——两节数学课，一节政治课，一节地理课。
——数学课——
数学老师板着张脸走进了教室。
“昨天的作业，我都不知道你们是怎么证出来的！这条线跟这条线垂不垂直你们未必不晓得画条辅助线哪？还垂直，垂你个脑壳！你们再把B点和这条线的中点O连起来做条辅助线，BC、OP是不是就在同一平面了？它们是不是平行？……还哦，一群挨痴！”
低头看着试卷上由一个圆柱和两个三角锥交叠组合在一起的立体图形，中原中也：“？？？”
原谅他，他连平行和垂直的定义都没学过，这个他是真的一点都听不懂。
——政治课——
“把昨天晚上布置的题目拿出来，我们讲一下题……看到这一题：从唯物史观看，全面推进依法治国是——①②③④哪两项？”
中原中也：“……”唯物史观是什么？
他低头看向自己的作业——
①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求
②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措
③对社会基本矛盾运动规律的认识自由自发到自觉转变的标志
④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志
虽然是选择题，虽然作业上有李泽做的答案，但是……
“第一项……对的；第二项……对的；第三项……为什么不对？”
不行！完全搞不懂！不如说他连题目都听得很艰难，都不知道老师嘴里那些专有名词指的都是些什么！
——地理课——
“先看到昨天做的试题——第一题，建设陆港使海港……怎么样？”
中原中也低头看向自己的试卷，完整的题目是——
「陆港是指在海港以外地区建设的、代表海港行使报关、报检等功能的物流中心。按其离海港距离可公分为近海陆港小于100千米)、远海陆港（一般500千米以上）等。
1、建设陆港使海港
①扩大承载规模 ②缓解用地紧张 ③提高设备水平 ④增加用地成本
A.①② B.①③ C.②④ D.③④」
中原中也大致看了一下，不会。或者说，题干中间有一小半他都没太看懂，不能确定自己理解的是不是正确的。
——虽然根据自己的理解，他还是不会做这道题。
他觉得第④个选项应该是对的，但是李泽选的A，不包括④。中原中也现在不敢再那么自信了，他觉得李泽应该是对的。
就前面的七堂课来看，李泽显然是个优等生。
对完答案，果然，A才是对的。
中原中也，进入了贤者时间。
……
一整个白天，八堂正课两堂自习课，已经将中原中也彻底榨干了。哪怕他很努力地去听课，听不懂就是听不懂。
一夕之间，他从港口黑手党知名的重力操纵使、战力天花板，变成了一个可怜又无助的小学渣。
放学的时候，徐广楣又给了他一记暴击——
“阿泽，明天就月考了，你复习好没？”
中原中也：“……”
虽然上课的时候就听好几个老师提到过，但突然被提醒一下，想起来还是很心塞。
他抹了把脸，强颜欢笑：“啊，大概吧。”
要完，如果李泽是个学渣还好糊弄，偏偏他是个优等生！
——对答案前，从他做题的态度可以见得；对答案后，从他的正确率可以见得。
万一到明天考完试了、之后试卷发下来了，他还是没能回去，那岂不是得跟人解释自己为什么考得这么差？！
中原中也感到头秃，甚至想要装病躲过明天的考试。
他摸出校服口袋里的钱包，看了看里面的票子，在家里开车来接人